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预防欺凌事件 共建和谐校园——校园防欺凌安全小常识
日期:2020-07-10 09:15:20  发布人:admin  浏览量:4301

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校园欺凌,关系到青少年身心健康成长,必须高度重视。这是时代的要求、社会进步与教育进步的反映,也是以人为本理念深入确立的表现。那么如何防止校园欺凌的发生呢?首先,校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为及敲诈勒索等,校园欺凌多发生在中小学,受害者会长期受到欺凌。欺凌过程,蕴藏着一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。其次欺凌事件多发生在学校校园内,学生上学或放学途中。​

校园欺凌的类型:

一、典型欺凌者

1.霸道和冲动,倾向使用暴力欺压他人。

2.比较自我中心,对受害同学缺少同情心。

3.得到部分同辈的认同。 

4.行为上比起其他同学突出。

二、被动欺凌者

1.看见欺凌者的暴力行为得逞,于是协助及附和欺凌者,有些则以此保护自己,免受欺凌。

2.看见欺凌者欺凌同学后,则嘲笑受害者无用。

三、被欺凌者

1.性格内向、害羞、怕事。

2.在同学间不受重视,只有很少朋友,在学校中十分孤单。

3.缺乏与同辈相处的社交技巧,容易引起同学不满和反感。

4.有身体障碍者、有智力障碍者。

5.沉默、表达能力不佳者。

6.性格或行为上有异于他人。

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校园欺凌对受害者影响:

欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展,使其身心恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残、自杀,自己也成为欺凌者。

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校园欺凌行为:

1.侮辱受害者人格,起侮辱性绰号。

2. 进行物理攻击。拳打脚踢、推撞绊倒、拉扯头发;使用棍棒、道具进行殴打、恐吓。

3.侵占、干涉受害者财产及私人物品衣服、课本等。

4.散布谣言、侮辱诽谤,故意损害受害者名誉。

5.结党孤立受害者,嘲笑其宗教、种族、家人等。

6.敲诈勒索金钱,以各种方式诋毁受害者。

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预防常识:

1、不要给孩子太高生活标准,尤其穿戴不可过于招。ㄒ楹⒆釉谛F诩浯┬7,不着奇装异服。

2、理智与人交往,正确结识朋友,远离具有欺凌行为的人。不主动与别人发生冲突,如遇问题第一时间找老师进行解决。

3、学会结伴而行,不独自出行和去生僻的地方。放学后不贪玩、按时回家。

4、教育孩子清醒认识自己,如自身身体等有特殊情况,可正常面对,尽早地让孩子明白这一点,孩子会形成坚实的自我价值感、认同感。

5、让孩子参加自卫训练拥有基本的自我保护技能,但坚决杜绝孩子用武力对欺凌者进行报复攻击。

6、如遇到在网络及生活中传播、制造谣言诽谤自身的情况,可协同老师或家长找当事人说明情况,并将此行为带来的后果和感受明确告知对方,要求停止侵害。

7、在公共场所或学校遇到侵害事件,可大声呼救、喊叫以震慑施暴者,同时择机寻求救援或逃离,避免激怒对方。 

8、事情发生后,父母有必要保持冷静,并把发生的情况告诉孩子的老师、园长或校长。严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。

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